জন্ম : ১৯২১ খ্রিষ্টাব্দ। ইন্তেকাল: ২৯শে জুন, ২০০৫ খ্রিষ্টাব্দ (২২শে জমাদিউল আউয়াল, ১৪২৬ হিজরী)। আমাদের পরিবারের জন্য একটি গভীর বেদনাবিধুর ও স্মৃতিবিজড়িত দিন। ২০০৫ সালের এই দিনে আমার শ্রদ্ধেয় পিতা, ভোলা জেলার সহীহ কুরআন শিক্ষা আন্দোলনের মহান সংস্কারক, মরহুম মাওলানা নুরুল হক (রহিমাহুল্লাহ) দুনিয়ার ক্ষণস্থায়ী সফর শেষ করে তাঁর রবের ডাকে সাড়া দিয়েছিলেন। ইন্না লিল্লাহি ওয়া ইন্না ইলাইহি রাজিউন। দেখতে দেখতে আজ তাঁর ইন্তেকালের ২১ বছর পূর্ণ হলো।
তিনি আজ কবরে কেমন আছেন, তা কেবল মহান আল্লাহই ভালো জানেন। তবে আমরা তাঁর ব্যাপারে সর্বদা উত্তম ধারণা পোষণ করি। আমাদের দৃঢ় বিশ্বাস, মহান আল্লাহ তাঁর ইখলাসপূর্ণ আমল, কুরআনের নিরলস খেদমত এবং দীনের জন্য আজীবন আত্মত্যাগকে কবুল করে তাঁকে জান্নাতের মেহমান হিসেবে গ্রহণ করেছেন।
বিজ্ঞাপন
এক নজরে তাঁর গৌরবময় জীবন ও অনন্য কীর্তিগাথা:
১. পার্থিব মোহত্যাগ ও কুরআনের ডাকে সাড়া : আমার পিতা ছিলেন ইলমে কিরাআতের একজন নিবেদিতপ্রাণ খাদেম। তিনি কেবল একজন শিক্ষক ছিলেন না, বরং তিনি ছিলেন ভোলা জেলায় সহীহ কুরআন শিক্ষার এক অনন্য উদ্ভাবক ও দূরদর্শী সংস্কারক। বোরহানউদ্দিন কামিল মাদ্রাসার একজন সম্মানিত মুহাদ্দিস হিসেবে কর্মরত থাকা অবস্থায় তিনি পার্থিব স্বাচ্ছন্দ্য, সামাজিক উচ্চ মর্যাদা ও উচ্চ আয়ের চাকরি স্বেচ্ছায় ত্যাগ করেন। মাসে লক্ষ লক্ষ টাকা আয়ের সুযোগ ও বৈষয়িক মোহকে উপেক্ষা করে তিনি একমাত্র আল্লাহর সন্তুষ্টির জন্য কুরআনের সহীহ তিলাওয়াত শিক্ষা বিস্তারে নিজের জীবন উৎসর্গ করেন।
২. দীর্ঘ দুই দশকের নিরবচ্ছিন্ন সাধনা ও ছাত্র তৈরি : ১৯৮৪ সাল থেকে ২০০৫ সাল পর্যন্ত দীর্ঘ দুই দশকেরও বেশি সময় তিনি ইলমে কিরাআতের খেদমতে নিজেকে সম্পূর্ণরূপে বিলীন করে দিয়েছিলেন। তাঁর প্রতিষ্ঠিত গভীর ও নিবিড় প্রশিক্ষণ কার্যক্রম থেকে হাজার হাজার আলেম, ইমাম, খতিব, ক্বারী ও শিক্ষক সহীহ কুরআন শিক্ষা লাভ করেছেন। তাঁর হাতে গড়া ছাত্রদের মধ্যে আজ অনেকেই দেশের বিভিন্ন মাদ্রাসার অধ্যক্ষ, উপাধ্যক্ষ, মুহাদ্দিস, মুফাসসির, ফকীহ, মুআদ্দিব, প্রভাষক এবং দেশ-বিদেশে দীনের বিভিন্ন অঙ্গনে অত্যন্ত সুনামের সঙ্গে নেতৃত্ব দিয়ে যাচ্ছেন।
৩. মাদ্রাসা শিক্ষায় যুগান্তকারী সংস্কার ও সদকায়ে জারিয়া : তিনি শুধু মাঠপর্যায়েই কাজ করেননি, বরং প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষাব্যবস্থায় বড় অবদান রেখেছেন। সারাদেশের দাখিল, আলিম, ফাজিল ও কামিল মাদ্রাসায় ‘ইবতেদায়ী ক্বারী’ পদ সৃষ্টির ক্ষেত্রে তিনি ছিলেন অন্যতম প্রধান স্বপ্নদ্রষ্টা ও উদ্ভাবক। বাংলাদেশ মাদ্রাসা শিক্ষা বোর্ডের একজন সম্মানিত পরিকল্পনাকারী সদস্য হিসেবে তিনি এই গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেন। তাঁর সেই দূরদর্শী উদ্যোগের ফলেই আজ হাজার হাজার কুরআন শিক্ষক সরকারি বেতনভুক্ত হয়ে দেশজুড়ে সহীহ কুরআন শিক্ষার আলো ছড়িয়ে যাচ্ছেন। এটি নিঃসন্দেহে তাঁর জন্য একটি অনন্ত ও চলমান সদকায়ে জারিয়াহ।
৪. প্রজ্ঞাবান লেখক ও গবেষক : তাঁর খেদমত শুধু মৌখিক শিক্ষা কার্যক্রমেই সীমাবদ্ধ ছিল না। তিনি ছিলেন একজন প্রজ্ঞাবান লেখক, গবেষক ও দূরদর্শী সংগঠক। জীবদ্দশায় তিনি কিরাআত, তাজবীদ ও দ্বীনি শিক্ষার ক্ষেত্রে মূল্যবান সম্পদস্বরূপ প্রায় অর্ধশত (৫০টি) কিতাব রচনা ও লিপিবদ্ধ করে গেছেন, যা আজও শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের কাছে পরম সমাদৃত।
৫. প্রাতিষ্ঠানিক রূপরেখা ও সামাজিক অবদান : কুরআন শিক্ষার এই আন্দোলনকে স্থায়িত্ব দিতে তিনি প্রতিষ্ঠা করেন ইদারার মূল কেন্দ্র দাখিল মুজাব্বিদ মাদ্রাসা, ইদারায়ে ইসলাহে কিরাআত স্কিম বাংলাদেশ, এবং ইদারা ফোরকানিয়া বোর্ড সহ অসংখ্য দ্বীনি, শিক্ষামূলক ও সামাজিক প্রতিষ্ঠান। তাঁর রেখে যাওয়া সেই আলোকিত পথ অনুসরণ করে আজও হাজার হাজার শিক্ষার্থী দীনের সঠিক জ্ঞান লাভ করছে।
শেষ কথা ও দোয়া : তিনি নিজের জন্য কোনো ধন-সম্পদ, আলিশান অট্টালিকা বা জাগতিক প্রতিষ্ঠা গড়ে তোলেননি; বরং রেখে গেছেন কুরআনের খেদমতের এক উজ্জ্বল ইতিহাস, একনিষ্ঠ একঝাঁক উত্তরাধিকারী এবং অসংখ্য কল্যাণমুখী প্রতিষ্ঠান। মানুষ চলে যায়, কিন্তু ইখলাসের সঙ্গে করা দ্বীনি খেদমত কখনো হারিয়ে যায় না। কুরআনের যে আলো তিনি মানুষের হৃদয়ে প্রজ্বলিত করে গেছেন, সেই আলো ইনশাআল্লাহ যুগ থেকে যুগান্তর পর্যন্ত দীনের পথে মানুষকে পথ দেখাবে।
পরিশেষে, আমার শ্রদ্ধেয় পিতার সকল ছাত্র, সহকর্মী, শুভাকাঙ্ক্ষী এবং দেশ-বিদেশে ছড়িয়ে থাকা পরিচিত সকলের কাছে বিনীত অনুরোধ—আপনারা তাঁর জন্য আন্তরিকভাবে দোয়া করবেন।
হে আল্লাহ! আপনি আমার পিতার কবরকে প্রশস্ত ও নূরে মুনাওয়ার করে দিন। তাঁর সকল ভুলত্রুটি ক্ষমা করে দিয়ে তাঁর এই মহান দ্বীনি খেদমতগুলোকে সদকায়ে জারিয়াহ হিসেবে কবুল করুন। তাঁকে জান্নাতুল ফিরদাউসের সর্বোচ্চ মাকাম দান করুন। আমীন ইয়া রাব্বাল আলামীন।
লেখক : ইমাম ও খতীব।